京都精華大学 交換留学体験レポート

1．授業や制作など 月曜日：この間４つのワークショップをやりました。 一つ目は製本のワークショップで、糸やのりで紙を綴じて一冊の本を作るなど一見シンプルな作業ですが、実際にやってみたら違った穴に糸を通したミスが多発していました。 本の完成例 指先と炭の棒を交代して描いた作品（15秒 x 3回） 　　　  次にクリエイティブライティングというワークショップで、英語で文学的な文章を書くので留学生の自分としてかなりハードルの高いチャレンジでした。クラスメイトが書いた英単語を使って短編小説を考えたり、自分なりのファンタジー動物を考えてキャラ設定を書いたりする課題で、想像力を活かして楽しく受ける授業だと思います。 そしてデッサン・クロッキーのワークショップです。精華大学でいたときも同じ授業を受けたこともありましたが、キングストン大学でやったとはぜんぜん感じが違います。まずは描く時間は大幅に短縮され、毎回15～45秒の描く時間しかなかったから、造形を的確に把握して描くよりパッと見て目に焼き付いた部分だけ描くイメージのほうがこの授業でやることでした。それに描く途中で先生は教室内のライトを消して、「光の変化も紙に描いてください」という指示したこともありました。また、炭の棒と指先を交代に描く指示などもあり、とても新鮮な感じでした。 先生いわく「手で描くのではなく、目で描くのだ。皆さんは手で描くときに線も色も怯えているように見えて、しかし目で描いたら絵から力が湧いてくるものだから。」自分にとっては斬新な思考だと思い、非常に印象深い言葉でした。 最後に映像編集のワークショップは、二人でペアを組んでショート動画を作る作業でした。時間がかなり制限されていたので、動画編集の経験がない私にとって少し難しかったです。ギリギリで出来上がりました。 火曜日：「recycle archeology」というゼミに入りました。形の不備などのため博物館に展示することができない出土品を再利用し、新たに作品を作るというゼミです。こちらのグループが作ったのはボードゲームです。   木曜日：主に講義の形で様々な作品を通じて、欧米における社会問題について先生が話しています。途中生徒たちにディスカッションを任せる時間もあり、それに歴史や人種に関するテーマもありましたので、異なる価値観や考え方に触れること...

1．授業や制作など Printmaking intaglioシラバスが配られて、シラバスには何週目に何をします、宿題はGoogle Calenderに書いてますっていう内容が載ってて、でも先生がその時のペースで進めたいから、変わるかも〜って言ってた🤭とても優しそうな先生でよかった！あと、初めてpronounsがthey/themの人にあった！でも先生だからDr.とかProf. Opalって呼ぶのかと思いきや、みんなOpalって呼んでて驚いたけど、先生的には楽みたい？？ 最初は色んなツールを試して、プリントする工程を学んだ！木版画的なものと消しゴムハンコと か紙版画はやったことがあったのでそういう感じかなって思ってだけど、違って新しく学べて嬉しい！ スタジオにあるツール達🧰 一階の作業場の様子 みんなで色んなツールを使ってスクラッチしてどんなふうにプリントされるのかテストプリント！（上が版、下が紙にプリントした結果 自分がやりたいものをプラスチックの版にスクラッチしていく！ EAP元々の担当の先生が10月途中までおやすみだったので、代わりのハンナ先生でした！最初緊張していたけれど、一緒のクラスの日本人の子が色々助けてくれて、先生にも色々相談したりして 前の方の席にしてもらって質問しやすくしてもらったり、オフィスアワーをめちゃ行ったり、レベルがいろんな人たちが集まってるからレベルの高い子たちは私の組むのを少し嫌がってる様子を見せたり、パートナー指名されたらうわあのこやんとかいじられてる？みたいな感じもあっ てなんかすごいごめんなさいとなんか嫌やなって感じが混ざってましたが、説明することとか 違う言語の第二言語の人たちで相手がわかるように話したり、知ってるかなって思っても知らな かったり、逆に自分の方が知ってたりすることもあって、助けあいだよ！って感じ！ 難しい！！ Photographyフィルムカメラ自体が初めてだったのでいつもデジタルカメラだから、その時にしか撮れない、現像してみないとどんなふうに撮れているかわからないという昔のものだけど、自分にとっ ては新しい感覚で、すごく懐かしい感じもした！とれるんですだったかの感じを思い出す！ Natural Dye practicum こっちにきてオリエンテーション音中であきがでて授業とれることになった！嬉しい！３、４年生...

1.授業や制作など スタジオは今月も敷地調査を継続。もう2か月通い続け、建物配置は正直パリ市内より詳しくなった実感があります。発見は多いものの、さすがに調査だけで2か月は飽きが来ています。クラスメイトも同じで、「昨日の悪夢にあの街が出てきた」と言う人もいました。 プロジェクトは各自テーマを決めて近い人2~3人でチームを組んでいます。テーマが少しずつ変わるので毎週 チームが入れ替わります。提出物（敷地模型・図面・ボードなど）は担当敷地分が必要で、毎回2~3セット作っています。 一時は先生の強い推しで僕のテーマが浄水システムになりかけましたが、建築ではなく技術寄りになりそうだったので、アーバンデザインの範囲で進める方針に修正しました。 フォトの授業は現像まで到達。担当教員がシアノタイプ専門のため青写真を扱い、暗室で感光紙を作成 →Photoshopでネガを作成→フィルム出力→ブラックライトで露光、という流れを実際に行いました。 もともと29.5単位分取っていましたが、単位互換の上限（16単位）に合わせて10単位分ほど調整しました。フランス語のみの大講義（歴史など）は理解が追いついていなかったので、結果的に削ってよかったです。 敷地調査レポート スケッチやダイアグラムなど 左：青写真 完成品　右： コラージュ版   2.暮らし パリの生活にはだいぶ慣れました。週末はマルシェやパン屋・バーの開拓、友人宅、美術館・図書館巡りなど学外も充実しています。何の休みか分かりませんが月末の1週間大学が休みで、行きたかった美術館を回りました。 住まいの1階に個人商店があり毎日いかつい人たちが音楽を流しながら屯していたので避けていましたが、試しに入ったらじゃがいもや玉ねぎが15kg3€売られていてびっくりしました。しばらくの炭水化物を3€で確保できたので満足です。 寒くなってきましたが、夏服しかなかったのでニットを1枚購入しました。翌週、父が冬服と食料の大箱を送ってくれて助かりました。 右下：昼休みに広場で スポーツをする学生   3.イベント 週末は必ずどこかでイベントがあり、詳しい友人に誘われて毎週末どこかへ行っています。無料イベントも多いのが良い文化だなと感じています。 パリ市外や地下、路上など色んな場所でイベントが開かれます。 路上のものは政府による音楽イベントへ...

1. 授業や制作など マラケは建築専門の国立大学で、履修できる科目はすべて建築に関するもので す。僕は以下の7つの授業を受講しています。 • Anglais（英語） • H5 Histoire de l’architecture du temps présent（建築史） • H5 Théorie et pensée critique en archi.（建築批評理論） • P5 cours – culture projet urbain territorial（都市計画文化） • P5 Studio de projet（スタジオ） • P5 TD（演習） • D5 Machine à voir（映像） • D5 Intensifs numériques（デジタル演習） • D5 développement（開発系プロジェクト） 授業はすべてフランス語で行われますが、幸いにも僕の周りには英語を話せる学生や教授がいて、助けてもらいながらなんとか授業に参加できています。 他の留学生の中には、英語の通じないスタジオに配属されて苦労していた人もいましたが、スタジオ変更の制度があり、最終的には落ち着いていました。 僕の所属するスタジオは非常にスパルタで、毎週プレゼンテーションがあり、模型やボードの提出が必須です。週によってはビデオ制作なども求められます。3年生はグループでアーバンデザインに取り組んでおり、30人の学生が10~15チームに分かれて作業します。グループのメンバーは毎週変わるため、フランス語が話せない僕にとっては大変な面もあります。 スタジオは午前にプレゼン・講評、午後は1~2時間のレクチャーのあと、その日に制作した模型や図面をブラッ シュアップし、再度プレゼン・講評を受けます。朝9時に始まり、終わるのは19時前後。精華の建築スタジオのようにフリータイムがあるわけではなく、常に何かに取り組んでいる印象です。 一方で、写真（フォト）の授業も履修しています。写真を撮影し、現像を行いながら写真史や撮影技法を学ぶ内容です。僕はカメラを持ってきていなかったため、大学で借りたりスマートフォンで撮影したりしていますが、周囲の学生はほとんどが自分のカメラを持参しています。こちらは比較的リラックスした授業です。 その他の講義科目では、建築史や理...